Voici la correction des feuilles d'exercices que je vous ai données avant la Semana Santa et que nous avons corrigés en cours.
Chapitre 20. Page 53 (ne … pas le/la/les, ne pas de/d’)
1. Dans notre « maison de campagne »:
Nous n’avons pas l’eau courante.
Nous n’avons pas le gaz de ville.
Nous n’avons pas le téléphone.
Nous n’avons pas la télévision.
Nous n’avons pas le chauffage central.
2. En panne:
Je n’ai pas de lampe de poche.
Je n’ai pas d’allumettes.
Je n’ai pas de plan.
Je n’ai pas de téléphone portable.
3. - J’ai le permis, mais je n’ai pas de voiture. - Moi, j’ai une voiture, mais je n’ai pas le permis.
- J’ai un balcon, mais je n’ai pas de plantes. - Moi, j’ai des plantes, mais je n’ai pas de balcon.
- J’ai des cigarettes, mais je n’ai pas d’allumettes. - Moi, j’ai des allumettes, mais je n’ai pas de cigarettes.
- J’ai la télévision, mais je n’ai pas d’ordinateur. - Moi, j’ai un ordinateur, mais je n’ai pas la télévision.
4. Exemples.(réponse libre)
J’ai une voiture.
Je n’ai pas de moto.
J’ai le permis de conduire.
J’ai la télévision.
Je n’ai pas de jardin.
Je n’ai pas de piscine.
J’ai un barbecue.
J’ai un dictionnaire.
Je n’ai pas l’Encyclopédie universelle.
Chapitre 53. Page 133 (ne … rien, ne … jamais, ne … personne)
1. Buster Keaton : Il ne sourit jamais.
- La fourmi : Elle ne chante jamais.
- La cigale : Elle ne travaille jamais.
2. Il ne danse plus le mambo. - Il ne fume plus le cigare. - Il ne joue plus au casino. - Il ne boit plus de champagne. - Il ne se cache plus. - La police ne le cherche plus.
3. - Non, personne n’a compris.
- Non, rien n’est clair.
- Non, personne n’a fait les exercices.
- Non, rien n’est très facile !
4. - Je n’entends rien.
- Je ne vois rien.
- Rien ne bouge.
- Personne n’a crié.
5. - Moi, je ne trouve jamais rien.
- Moi, je ne rencontre jamais personne.
Si vous avez des questions, n'hésitez pas à venir parler avec moi.
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martes, 3 de mayo de 2011
miércoles, 13 de abril de 2011
0 LA PHRASE NÉGATIVE
 |
| René Magritte, peintre belge (1898 - 1967) |
Voici un petit résumé des différentes manières de former la négation :
La phrase négative
Et si vous voulez en savoir encore plus, vous pouvez visiter cette page, où vous trouverez quelques explications supplémentaires et des exercices.
lunes, 4 de abril de 2011
0 Les pronoms toniques
| Pronoms sujets | Pronoms toniques |
| je | moi |
| tu | toi |
| il | lui |
| elle | elle |
| nous | nous |
| vous | vous |
| ils | eux |
| elles | elles |
ON UTILISE LES PRONOMS TONIQUES :
- pour renforcer un nom ou un pronom. (Attention, il ne faut pas les utiliser systématiquement).
Moi, je m'appelle Nicole.
Et toi, Lucas, tu aimes le chocolat ?
Lui, il habite à Paris.
Elle, elle va à la maison.
Nous, nous travaillons ici.
Et vous, vous avez fait vos devoirs ?
Eux, ils sont au cinéma.
Elles, elles mangent au restaurant.
- avec le présentatif "c'est" :
C'est vous, Monsieur Lambert ? Oui, c'est moi.
C’est qui, Ester ? C’est elle !
- avec aussi et pas :
J'aime le jazz, et toi ? Moi aussi (lui aussi, vous aussi...).
Elle aime travailler. Et toi ? Pas moi (pas lui, pas nous...).
- après une préposition :
J'achète ce livre pour toi.
Ils viennent chez vous ce soir ?
Tu vas au cinéma avec lui.
Voici quelques exercices pour pratiquer :
domingo, 13 de marzo de 2011
1 L'expression de la fréquence et de l'habitude
LA FRÉQUENCE:
JAMAIS - RAREMENT / PRESQUE JAMAIS - PARFOIS / QUELQUEFOIS / DE TEMPS EN TEMPS - SOUVENT - TOUJOURS
Exemples:
Je ne mange jamais d'épinards, je déteste ça!
Il va rarement au cinéma: peut-être une ou deux fois par an.
De temps en temps, je fais une folie et je dépense plein d'argent.
Je fais souvent mes devoirs après le déjeuner.
Il m'offre toujours des fleurs pour mon anniversaire.
L'HABITUDE:
GÉNÉRALEMENT / HABITUELLEMENT
TOUS LES JOURS / TOUTES LES DEUX SEMAINES / TOUS LES 6 MOIS / ...
UNE FOIS PAR JOUR / DEUX FOIS PAR SEMAINE / CINQ FOIS PAR MOIS / TROIS FOIS PAR AN / ...
Exemples:
Je me lève généralement à 7h30.
Il se lave les dents trois fois par jour.
Tu te parfumes tous les matins.
Nous allons au cinéma une fois par mois.
Ils partent en vacances une fois par an.
Et pour finir, un petit exercice très court. Pour trouver la réponse, pensez à regarder le calendrier à côté de chaque phrase de l'exercice.
sábado, 12 de febrero de 2011
0 L'adjectif démonstratif
Voici les formes de l'adjectif démonstratif en français:
MASCULIN SINGULIER: CE
Ce café, ce garçon, ce parc, ce marché
Mais attention, parce que si le mot masculin singulier commence par une voyelle ou "h" muet, il faut alors utiliser CET
Cet homme, cet endroit, cet arbre, cet Italien, cet univers
FÉMININ SINGULIER: CETTE
Cette place, cette église, cette amie, cette île, cette blouse
PLURIEL. Il y a une seule forme pour le masculin et le féminin: CES
Ces cafés, ces parcs, ces arbres, ces hommes, ces places, ces amies
POUR RÉSUMER:
Voici ausi un peu de théorie en espagnol (si vraiment vous n'avez rien compris jusqu'à présent).
Et pour finir, quelques exercices:
Exercice 3 (avec audio)
Exercice 4
MASCULIN SINGULIER: CE
Ce café, ce garçon, ce parc, ce marché
Mais attention, parce que si le mot masculin singulier commence par une voyelle ou "h" muet, il faut alors utiliser CET
Cet homme, cet endroit, cet arbre, cet Italien, cet univers
FÉMININ SINGULIER: CETTE
Cette place, cette église, cette amie, cette île, cette blouse
PLURIEL. Il y a une seule forme pour le masculin et le féminin: CES
Ces cafés, ces parcs, ces arbres, ces hommes, ces places, ces amies
POUR RÉSUMER:
Masculin | Féminin | |
Singulier | ce + consonne cet + voyelle ou "h" muet | cette |
Pluriel | ces | ces |
Voici ausi un peu de théorie en espagnol (si vraiment vous n'avez rien compris jusqu'à présent).
Et pour finir, quelques exercices:
Exercice 3 (avec audio)
Exercice 4
martes, 8 de febrero de 2011
0 L'article partitif
El artículo partitivo se utiliza siempre delante de un sustantivo, para expresar una « cierta cantidad » (una parte de, una cantidad imprecisa).
También se utiliza con palabras abstractas relacionadas con las cualidades y los sentimientos, como "humour", "courage", "peine", "patience", etc.
Los artículos partitivos son los siguientes:
DU = delante de los sustantivos masculinos que empiezan con consonante: du pain, du saucisson, du vin, du fromage, du courage, etc.
DE LA = delante de los sustantivos femeninos que empiezan con consonante: de la viande, de la farine, de la confiture, de la salade, de la bonne humeur, etc.
DE L' = delante de los sustantivos masculinos o femeninos que empiezan con vocal o con « h » muda: de l’alcool, de l'eau, de l'huile, de l'amour
DES = devant un nom masculin ou féminin pluriel : des fruits, des boissons, des cornichons, etc.
Cuando precisamos la cantidad, sólo se utiliza DE/D' (ya no hace falta poner el partitivo puesto que especificamos qué parte - poco, mucho, demasiado, un trozo, etc.).
Beaucoup de: j'ai beaucoup d'oeufs, je vais faire une omelette.
Peu de: Il reste peu de pain. Pourquoi tu ne vas pas à la boulangerie acheter 3 baguettes?
Trop de: J'ai acheté trop de boissons pour la fête. Nous ne pourrons jamais boire tout cela!
Un kilo de farine, une bouteille d'eau, un jus de pommes, un paquet de café, une tablette de chocolat, un morceau de tarte, etc.
LA NEGACION DE LOS ARTÍCULOS PARTITIVOS ES SIEMPRE NE.... PAS DE/D' (tampoco se utiliza el partitivo porque si no hay, no hace falta partirlo)
- Il boit du lait. > Il ne boit pas de lait.
- Elle a de la chance > elle n'a pas de chance
- Il a des chiens. > Il n’a pas de chiens.
Excepto con el verbo "ÊTRE"
C'est du lait > ce n'est pas du lait
Un truquito: cuando en español la palabra no lleva ningún artículo delante y podemos añadir "algo de " sin que cambie el sentido, quiere decir que en francés hay que poner el partitivo.
Bebo agua > bebo algo de agua (se puede decir y tiene sentido) >> je bois de l'eau.
Tiene paciencia > tiene algo de paciencia (se puede decir y tiene sentido) >> il a de la patience.
Como mucho pan > como mucho algo de pan (no se puede decir, no tiene sentido) >> je mange beaucoup de pain (no es un partitivo)
Compro un paquete de café > compro un paquete de algo de café (no se puede decir, no tiene sentido) >> j'achète un paquet de café (no es un partitivo).
EXERCICES:
Exercice 6
También se utiliza con palabras abstractas relacionadas con las cualidades y los sentimientos, como "humour", "courage", "peine", "patience", etc.
Los artículos partitivos son los siguientes:
DU = delante de los sustantivos masculinos que empiezan con consonante: du pain, du saucisson, du vin, du fromage, du courage, etc.
DE LA = delante de los sustantivos femeninos que empiezan con consonante: de la viande, de la farine, de la confiture, de la salade, de la bonne humeur, etc.
DE L' = delante de los sustantivos masculinos o femeninos que empiezan con vocal o con « h » muda: de l’alcool, de l'eau, de l'huile, de l'amour
DES = devant un nom masculin ou féminin pluriel : des fruits, des boissons, des cornichons, etc.
Cuando precisamos la cantidad, sólo se utiliza DE/D' (ya no hace falta poner el partitivo puesto que especificamos qué parte - poco, mucho, demasiado, un trozo, etc.).
Beaucoup de: j'ai beaucoup d'oeufs, je vais faire une omelette.
Peu de: Il reste peu de pain. Pourquoi tu ne vas pas à la boulangerie acheter 3 baguettes?
Trop de: J'ai acheté trop de boissons pour la fête. Nous ne pourrons jamais boire tout cela!
Un kilo de farine, une bouteille d'eau, un jus de pommes, un paquet de café, une tablette de chocolat, un morceau de tarte, etc.
LA NEGACION DE LOS ARTÍCULOS PARTITIVOS ES SIEMPRE NE.... PAS DE/D' (tampoco se utiliza el partitivo porque si no hay, no hace falta partirlo)
- Il boit du lait. > Il ne boit pas de lait.
- Elle a de la chance > elle n'a pas de chance
- Il a des chiens. > Il n’a pas de chiens.
Excepto con el verbo "ÊTRE"
C'est du lait > ce n'est pas du lait
Un truquito: cuando en español la palabra no lleva ningún artículo delante y podemos añadir "algo de " sin que cambie el sentido, quiere decir que en francés hay que poner el partitivo.
Bebo agua > bebo algo de agua (se puede decir y tiene sentido) >> je bois de l'eau.
Tiene paciencia > tiene algo de paciencia (se puede decir y tiene sentido) >> il a de la patience.
Como mucho pan > como mucho algo de pan (no se puede decir, no tiene sentido) >> je mange beaucoup de pain (no es un partitivo)
Compro un paquete de café > compro un paquete de algo de café (no se puede decir, no tiene sentido) >> j'achète un paquet de café (no es un partitivo).
EXERCICES:
Exercice 6
jueves, 13 de enero de 2011
0 Les prépositions de lieu
Cette semaine, nous avons étudié les prépositions de lieu. Je vous propose ici un petit résumé:
devant (delante de)
derrière (detrás de)
sur (sobre, encima de)
sous (debajo de)
entre (entre)
dans (dentro de)
ici (aquí)
là / là-bas (ahí)
près de (cerca de)
loin de (lejos de)
en face de (en frente de)
à côté de (al lado de)
à droite de (a la derecha de)
à gauche de (a la izquierda de)
autour de (alrededor de)
Attention à la contraction de la préposition "de" suivie des articles définis "le" ou "les"
On ne dit pas "en face de le cinéma" mais "en face DU cinéma"
On ne dit pas "à droite de les halles" mais "à droite DES halles"
Voici un petit dessin illustratif:
Et une petite vidéo...
Pour finir, deux petits exercices interactifs très faciles:
devant (delante de)
derrière (detrás de)
sur (sobre, encima de)
sous (debajo de)
entre (entre)
dans (dentro de)
ici (aquí)
là / là-bas (ahí)
près de (cerca de)
loin de (lejos de)
en face de (en frente de)
à côté de (al lado de)
à droite de (a la derecha de)
à gauche de (a la izquierda de)
autour de (alrededor de)
Attention à la contraction de la préposition "de" suivie des articles définis "le" ou "les"
On ne dit pas "en face de le cinéma" mais "en face DU cinéma"
On ne dit pas "à droite de les halles" mais "à droite DES halles"
Voici un petit dessin illustratif:
Et une petite vidéo...
Pour finir, deux petits exercices interactifs très faciles:
martes, 30 de noviembre de 2010
0 30-12-10: L'expression du goût + contrôle de décembre: le 2 et le 9
¡Hola a todos!
Hoy en clase hemos tenido la primera media hora con Céline y hemos practicado el masculino y el femenino de los adjetivos. Luego hemos visto un poco mejor la manera de expresar el gusto, el disgusto o la preferencia.
Aquí debajo tenéis la hoja que hemos trabajado en clase (no hay fotocopias, se copió de la pizarra, que hay que pensar en los árboles).
Si el documento de Scribd con el texto os parece muy pequeño, podéis verlo en pantalla completa pinchando en el título justo aquí debajo, o en la palabra "full screen" en la parte superior del documento
EXPRESSION DU GOÛT_aimer_détester
Por último, hemos acordado hacer el control de comprensión oral este jueves (día 2 de diciembre). Así os dará más tiempo el día 9 para el resto del control y no estaréis tan agobiados por el tiempo. El jueves aprovecharemos también para aclarar cualquier duda que podáis tener.
Os recuerdo que en el control entra todo lo que hemos visto en clase hasta ahora:
el alfabeto, los números, los pronombres sujeto, los verbos en "-ER", las nacionalidades, los adjetivos (tanto masculinos como femeninos y plurales), el plural de los nombres, la descripción física, saber escribir/contestar a un correo electrónico o una carta, saber pedir información para una inscripción, los miembros de la familia, los artículos definidos e indefinidos, los adjetivos posesivos, los días de la semana y los meses del año, las materias escolares, el adjetivo interrogativo "quel", localizar en el espacio (los países con su género y su preposición adecuada) y, por último, la expresión del gusto.
Como veis, hemos aprendido muchas cosas en este primer trimestre y creo que no vais a tener problemas porque todo esto se ha trabajado mucho en clase.
¡Que repaséis mucho y bien!
Hoy en clase hemos tenido la primera media hora con Céline y hemos practicado el masculino y el femenino de los adjetivos. Luego hemos visto un poco mejor la manera de expresar el gusto, el disgusto o la preferencia.
Aquí debajo tenéis la hoja que hemos trabajado en clase (no hay fotocopias, se copió de la pizarra, que hay que pensar en los árboles).
Si el documento de Scribd con el texto os parece muy pequeño, podéis verlo en pantalla completa pinchando en el título justo aquí debajo, o en la palabra "full screen" en la parte superior del documento
EXPRESSION DU GOÛT_aimer_détester
Por último, hemos acordado hacer el control de comprensión oral este jueves (día 2 de diciembre). Así os dará más tiempo el día 9 para el resto del control y no estaréis tan agobiados por el tiempo. El jueves aprovecharemos también para aclarar cualquier duda que podáis tener.
Os recuerdo que en el control entra todo lo que hemos visto en clase hasta ahora:
el alfabeto, los números, los pronombres sujeto, los verbos en "-ER", las nacionalidades, los adjetivos (tanto masculinos como femeninos y plurales), el plural de los nombres, la descripción física, saber escribir/contestar a un correo electrónico o una carta, saber pedir información para una inscripción, los miembros de la familia, los artículos definidos e indefinidos, los adjetivos posesivos, los días de la semana y los meses del año, las materias escolares, el adjetivo interrogativo "quel", localizar en el espacio (los países con su género y su preposición adecuada) y, por último, la expresión del gusto.
Como veis, hemos aprendido muchas cosas en este primer trimestre y creo que no vais a tener problemas porque todo esto se ha trabajado mucho en clase.
¡Que repaséis mucho y bien!
domingo, 28 de noviembre de 2010
0 Les pays: masculins ou féminins?
Pour en savoir encore plus, voici une liste complète de pays du monde, où vous pourrez vérifier leur genre (masculin ou féminin).
viernes, 26 de noviembre de 2010
0 Le pluriel des adjectifs
Esta semana hemos visto cómo se forma el plural de los adjetivos.
Aquí tenéis la hoja de teoría que he dado en clase, aunque también la podéis ver aquí abajo.
Adjectifs Formation Pluriel
Aquí tenéis la hoja de teoría que he dado en clase, aunque también la podéis ver aquí abajo.
Adjectifs Formation Pluriel
jueves, 25 de noviembre de 2010
1 Repaso: LE GENRE DES ADJECTIFS: MASCULIN ET FÉMININ
Los adjetivos concuerdan en género con el nombre. Es decir que si el nombre al que acompañan es femenino, el adjetivo también será femenino, y si es masculino, el adjetivo será masculino. Une jupe bleue (femenino). Un pull bleu (masculino).
El femenino de los adjetivos se construye añadiendo una –e al masculino:
Masculino: un ciel bleu → Femenino: une fleur bleue
un petit garçon → une petite fille
un livre fermé → une porte fermée
Pero si un adjetivo masculino acaba en –e (sin tilde) se mantiene igual en femenino.
Masculino: un garçon sage → Femenino: un fille sage
un pull rouge → une robe rouge
En otros casos, la sílaba final cambia del masculino al femenino. Mirad esta tabla:
El femenino de los adjetivos se construye añadiendo una –e al masculino:
Masculino: un ciel bleu → Femenino: une fleur bleue
un petit garçon → une petite fille
un livre fermé → une porte fermée
Pero si un adjetivo masculino acaba en –e (sin tilde) se mantiene igual en femenino.
Masculino: un garçon sage → Femenino: un fille sage
un pull rouge → une robe rouge
En otros casos, la sílaba final cambia del masculino al femenino. Mirad esta tabla:
| MASCULINO | FEMENINO |
| -eur Alex est travailleur | -euse Manon est travailleuse |
| -eau un nouveau sac | -elle une nouvelle voiture |
| -er Mon père est étranger | -ère Ma mère est étrangére |
| -if Alex est attentif | -ive Manon est attentive |
| -eux Il est heureux | -euse Elle est heureuse |
| -il Il est gentil | -ille Elle est gentille |
| -on Paul est mignon | -onne Yvonne est mignonne |
| -en Sergio est italien | -enne Ana est italienne |
| -oux Il est roux | -ousse Elle est rousse |
miércoles, 24 de noviembre de 2010
0 L’accord et la place des adjectifs
L’ACCORD DES ADJECTIFS (LA CONCORDANCIA DE LOS ADJETIVOS)
L’adjectif qualificatif donne une qualité à un nom.
Exemples :
L’adjectif qualificatif donne une qualité à un nom.
Exemples :
Un café noir
Une grande maison
L’adjectif s’accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom qu’il qualifie.
Masculin singulier | Féminin singulier |
Un petit garçon | Une petite fille |
Masculin pluriel | Féminin pluriel |
Des petits garçons | Des petites filles |
Masculin singulier | Féminin singulier | Masculin pluriel +s | Féminin pluriel +s | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
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|
Vous trouverez ici une copie de la théorie que nous avons vue hier en classe, sur la formation du féminin des adjectifs.
LA PLACE DES ADJECTIFS (DÓNDE SE COLOCA EL ADJETIVO)
Il n’y a pas de règle facile concernant la place des adjectifs.
La majorité des adjectifs sont placés après le nom, notamment les adjectifs qui indiquent la couleur, la forme, la religion et la nationalité.
Un livre intéressant, des pommes vertes, une église catholique, des tables rondes, des femmes chinoises.
Généralement, les adjectifs courts, tels que beau, joli, double, jeune, vieux, petit, grand, gros, mauvais, demi, bon, nouveau, se placent avant le nom.
viernes, 19 de noviembre de 2010
0 Paises: género y preposiciones que los acompañan
Ayer, vimos el género de los países y las preposiciones que hay que utilizar con cada uno de ellos.
Aquí tenéis el powerpoint que os puse en clase.
Evidentemente, y como siempre, la única manera de asimilar todo esto es practicando así que aquí os propongo unos cuantos ejercicios (además de la hoja que os di en clase y que tenéis que hacer para el martes).
Exercice 1 (avec sa correction)
Exercice 2 (de TV5 Monde, avec sa correction)
Exercice 3 (vocabulario y ejercicios sobre los países de Europa. Con sonido)
Exercice 4 (avec sa correction)
Bon week-end à tous :-)
Aquí tenéis el powerpoint que os puse en clase.
Evidentemente, y como siempre, la única manera de asimilar todo esto es practicando así que aquí os propongo unos cuantos ejercicios (además de la hoja que os di en clase y que tenéis que hacer para el martes).
Exercice 1 (avec sa correction)
Exercice 2 (de TV5 Monde, avec sa correction)
Exercice 3 (vocabulario y ejercicios sobre los países de Europa. Con sonido)
Exercice 4 (avec sa correction)
Bon week-end à tous :-)
sábado, 13 de noviembre de 2010
2 L'adjectif interrogatif ou exclamatif (QUEL, QUELLE, QUELS, QUELLES)
Los adjetivos quel / quelle / quels / quelles se utilizan para hacer preguntas o para una exclamación:
- Quel disque préfères-tu ? (¿Qué disco prefieres?)
- Quelle chaleur ! (¡Qué calor!)
Se traducen al español por "qué", "cuál" y "cuáles".
Concuerdan con el nombre al que acompañan:
Ejemplos :
Quelle chance !
Quel livre as-tu lu ?
Quelles jupes préfères-tu ?
Quels disques veux-tu ?
- Quel est votre nom de famille ? (¿Cuál es su apellido?)
- Quel est votre numéro de téléphone ? (¿Cuál es su número de teléfono?)
- Quel disque préfères-tu ? (¿Qué disco prefieres?)
- Quelle chaleur ! (¡Qué calor!)
Se traducen al español por "qué", "cuál" y "cuáles".
Concuerdan con el nombre al que acompañan:
| SINGULAR | PLURAL | |
| FEMENINO | Quelle | Quelles |
| MASCULINO | Quel | Quels |
Ejemplos :
Quelle chance !
Quel livre as-tu lu ?
Quelles jupes préfères-tu ?
Quels disques veux-tu ?
También son muy importantes para preguntar por el nombre y el apellido, la dirección, el número de teléfono, etc.
- Quel est votre nom de famille ? (¿Cuál es su apellido?)
- Quel est votre numéro de téléphone ? (¿Cuál es su número de teléfono?)
y aquí unos cuantos ejercicios... (todos vienen con corrección y el ejercicio 2 tiene incluso sonido - podéis escuchar la frase de cada ejercicio).
Exercice 4 miércoles, 3 de noviembre de 2010
0 L'ADJECTIF POSSESSIF
Voici un peu de théorie sur l'adjectif possessif (pour un schéma plus complet, cliquez sur le lien).
Qui possède? Une chose possédée Plusieurs choses possédées
Masculin Féminin Masculin ET féminin
Je MON chien MA voiture* MES chiens - MES voitures
Tu TON chien TA voiture* TES chiens - TES voitures
Il/elle SON chien SA voiture* SES chiens - SES voitures
Nous NOTRE chien / voiture NOS chiens / voitures
Vous VOTRE chien / voiture VOS chiens / voitures
Ils/elles LEUR chien / voiture LEURS chiens / voitures
* Cuando una palabra femenina singular empieza con una vocal o una "h" muda, se utiliza "mon, ton, son" (en vez de "ma, ta, sa"
Mon amie, ton école, son habitude
Et voici quelques exercices (algunos no tienen corrección así que me los podéis dar para que os los corrija):
Bon courage!
Qui possède? Une chose possédée Plusieurs choses possédées
Masculin Féminin Masculin ET féminin
Je MON chien MA voiture* MES chiens - MES voitures
Tu TON chien TA voiture* TES chiens - TES voitures
Il/elle SON chien SA voiture* SES chiens - SES voitures
Nous NOTRE chien / voiture NOS chiens / voitures
Vous VOTRE chien / voiture VOS chiens / voitures
Ils/elles LEUR chien / voiture LEURS chiens / voitures
* Cuando una palabra femenina singular empieza con una vocal o una "h" muda, se utiliza "mon, ton, son" (en vez de "ma, ta, sa"
Mon amie, ton école, son habitude
Et voici quelques exercices (algunos no tienen corrección así que me los podéis dar para que os los corrija):
Bon courage!
sábado, 30 de octubre de 2010
0 Le pluriel des noms communs
Jeudi passé, nous avons vu très brièvement le pluriel des noms communs.
Je vous rappelle la règle:
La majorité des mots prennent un "s" au pluriel
un homme - des hommes (hombre - hombres)
une femme - des femmes (mujer - mujeres)
un chien - des chiens (perro - perros)
un sac - des sacs (bolso - bolsos)
Cas particuliers:
1) les mots qui finissent par "s", "x" ou "z" ne prennent pas de "s" au pluriel:
un temps - des temps (tiempo - tiempos)
un choix - des choix (elección - elecciones)
un gaz - des gaz (gas - gases)
2) les mots qui finissent par -al font le pluriel en -aux, et ceux qui finissent par -au/eau, en -aux/eaux
un cheval - des chevaux (caballo - caballos)
un animal - des animaux (animal - animales)
un noyau - des noyaux (hueso (de frutas) - huesos)
un gâteau - des gâteaux (tarta - tartas, también pastel o bizcocho)
(en este caso 2, hay bastantes excepciones pero se verán mucho más adelante)
3) Cas spécial et totalement irrégulier: oeil - yeux (ojo - ojos)
Y para que practiquéis un poco: exercice 1, exercice 2
Je vous rappelle la règle:
La majorité des mots prennent un "s" au pluriel
un homme - des hommes (hombre - hombres)
une femme - des femmes (mujer - mujeres)
un chien - des chiens (perro - perros)
un sac - des sacs (bolso - bolsos)
Cas particuliers:
1) les mots qui finissent par "s", "x" ou "z" ne prennent pas de "s" au pluriel:
un temps - des temps (tiempo - tiempos)
un choix - des choix (elección - elecciones)
un gaz - des gaz (gas - gases)
2) les mots qui finissent par -al font le pluriel en -aux, et ceux qui finissent par -au/eau, en -aux/eaux
un cheval - des chevaux (caballo - caballos)
un animal - des animaux (animal - animales)
un noyau - des noyaux (hueso (de frutas) - huesos)
un gâteau - des gâteaux (tarta - tartas, también pastel o bizcocho)
(en este caso 2, hay bastantes excepciones pero se verán mucho más adelante)
3) Cas spécial et totalement irrégulier: oeil - yeux (ojo - ojos)
Y para que practiquéis un poco: exercice 1, exercice 2
0 Les articles indéfinis
El otro día en clase, vimos los artículos indefinidos.
Aquí va un pequeño resumen (en francés):
L'article indéfini s'emploie avec les noms qui désignent une chose ou un être qui n'est pas encore connu, pas encore identifié. (Un ami viendra. Il faudrait une voiture. Voulez-vous un bonbon?).
Il peut avoir une valeur générale et déterminer un ensemble (Un cheval court plus vite qu'un mulet = tous les chevaux, tous les mulets).
L'article indéfini prend les formes :
Si faltásteis a clase, aquí tenéis una copia de la teoría y de los ejercicios de la hoja que os di y que tenéis que hacer para el martes.
Si queréis practicar un poquito más (muy recomendable), aquí tenéis unos cuantos ejercicios para hacer en línea: Exercice 1, exercice 2, exercice 3, exercice 4.
Aquí va un pequeño resumen (en francés):
L'article indéfini s'emploie avec les noms qui désignent une chose ou un être qui n'est pas encore connu, pas encore identifié. (Un ami viendra. Il faudrait une voiture. Voulez-vous un bonbon?).
Il peut avoir une valeur générale et déterminer un ensemble (Un cheval court plus vite qu'un mulet = tous les chevaux, tous les mulets).
L'article indéfini prend les formes :
un avec un masculin singulier;Aquí va un esquema, por si os resulta más claro.
une avec un féminin singulier;
des avec un masculin ou un féminin pluriel.
Si faltásteis a clase, aquí tenéis una copia de la teoría y de los ejercicios de la hoja que os di y que tenéis que hacer para el martes.
Si queréis practicar un poquito más (muy recomendable), aquí tenéis unos cuantos ejercicios para hacer en línea: Exercice 1, exercice 2, exercice 3, exercice 4.
martes, 19 de octubre de 2010
0 Les adjectifs de nationalité
Los adjetivos de nacionalidad (repaso)
La mayoría de los adjetivos de nacionalidad femeninos se forman añadiendo una “e” al adjetivo masculino.
Ejemplos:
Il est français – Elle est française
Il est américain - Elle est américaine
Il est espagnol - Elle est espagnole
Excepciones:
1) Cuando el adjetivo masculino acaba en -ien, el femenino acaba en -ienne.
Ejemplo: Il est vénézuélien - Elle est vénézuélienne. Il est italien – Elle est italienne
Il est équatorien - Elle est équatorienne
2) Cuando el adjetivo masculino acaba en -éen, el femenino acaba en -éenne.
Ejemplo: Il est coréen – Elle est coréenne
3) Cuando el adjetivo masculino acaba en -c, el femenino acaba en -que.
Ejemplo: Il est turc – Elle est turque. (Excepción: Il est grec – Elle est grecque)
4) Cuando el adjetivo masculino acaba en "e", el femenino es igual que el masculino.
Ejemplos: Il est russe - Elle est russe. Il est belge - Elle est belge. Il est belge
Por si queréis ampliar un poquito vuestros conocimientos, podéis visitar esta página de TV5Monde.
Y aquí un par de ejercicios (con las correcciones en la misma página): ejercicio 1, ejercicio 2
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